Формулирую цель статьи, автор говорит об интересе социолога образования к проблематике, которой занимаются социологи знания, и возможностям, связанным с использованием накопленного последними идейного и методологического арсенала для активизации творческого поиска в сфере социологических исследований образования. Исходя из заявленной цели, автор строит структуру статьи: рассматриваются социология знания, ее предмет и отношение к образованию; социология образования, ее предмет и отношение к знанию. При анализе двух тем используются положения теорий ведущих мировых социологов. В результате проведенного исследования формулируются пути сближения социологии образования и социологии знания на основе признания нового вида знания, называемого кратко образовательным знанием. Дается характеристика образовательного знания.
Для просмотра публикаций в формате PDF необходимо иметь установленную на Вашем компьютере программу Adobe Acrobat Reader версии 5.0 или выше.
Бесплатную версию программы можно получить здесь См. также:
Л.А.Окольская.
От школы к фабрике
// Отечественные записки.
2006.
№ 3 (30).
С. 160–166.
[Статья]
[255 Кбайт]
